Forum-svar oprettet
-
Indlæg
-
jo jo – men så må manjo på en sober måde forsøge at få dem til at se, hvorfor man gør eller ikke gør sådan og sådan… og på den måde skabe et godt samarbejde og en forståelse.
supermom:
men nu kan man jo heller ikke forvente at forældre skal have en faglig fundering. De kommer jo netop som forældre, og skal mødes som forældre.@kutænka wrote:
Nogen gange må de finde sig i meget.
ja, men man skal også kunne rumme forældre. Også selvom de er frustrerede, sure, kede, gale eller hvad som helst.
Som regel hvis forældre virkelig kommer med et vredsudbrud, så skyldes det jo en ophobning af alle mulige frustrationer.
Og ofte kunne disse frustrationer have været taget hen af vejen, hvis man som pædagog ellers var rigtig god til at kommunikere.
kommunikation tager ligesom toppen af rigtig rigtig mange ting… og jeg synes bare, at det fuldstændig forståeligt at forældre flejner hvis de føler sig overset, overhørt, misforstået, tilsidesat…
det er jo en menneskelig reaktion – og derfor har man jo som pædagog også under uddannelse et fag der hedder KOL – kommunikation, Organisation og ledelse. Og det er jo ikke for sjov vi får undervisning i kommunikation. Det er bare som om at tiøren ikke altid falder helt.
Og for mig faldt den da også først rigtig på plads første gange jeg stod overfor en forældre som blev så vred, fordi “vi” bare ikke informerede…. hvorefter jeg tænkte, nåhhh…. det er jo faktisk rigtigt, jeg troede jeg gjorde det, men jeg gjorde det ikke. Det kaldes så erfaring. Og det at jeg håndterer frustrationen, istedet for bare at “vende” mig mod forældrene kaldes så faglighed. Hvis jeg ikke havde haft min faglige balast, havde jeg måske tænkt, puha hende/ham må jeg hellere undgå, eller puha sikke et surt opstød og hvad bilder de sig ind eller eller… sådan som jeg eks. lidt oplever i mine børns børnehave. De rummer ikke min frustration over manglende solhat, og det håndterer det helt igennem på en måde, som kunne være en oplagt case til undervisning i KOL.Lige præcis – og så ved vi jo godt, at vi naturligvis skal lave pædagogisk dokumentation. Og det er også vigtigt.
Men der er ingen grund til at lave pædagogisk dokumentation, hvis det blot er en skueværdi.
eks. som med solpolitikken i mine børns børnehave. Det er en skueværdi, og intet andet. Og det giver jeg ikke fem flade ører for. Der skal skisme være handling bag.
Og jeg er da også udemærket klart over, at årsagen til at de sådan lige nu eks. forsøger at undgå mig (og det er så tydeligt), det er fordi de udemærket godt ved, at jeg har ret til at stille spørgsmål. Men samtidig har det ikke faglighed nok til at forsvare, hvorfor de gør som de gør. Og det afspejler kulturen jo så også..Men jeg tror bare, at hvis man virkelig fik ryddet op, og fik hæver nogle af kravene på seminarierne, så ville det også komme til at se anderledes ud. det er jo naturligvis en lang proces-
Men jeg tror bestemt også – for at tale om det der “pres”, det føles voldsommere, hvis man ikke har sin faglighed til at sortere og prioritere.
Hvis jeg har faglighed nok til at forsvare overfor forældrene, hvorfor jeg ikke kan det elller hvorfor jeg prioriterer noget andet, og samtidig formår at kommunikere og bygge bro, så opleves det altså ikek så voldsomt.
Jeg må bare sige – jeg oplever mig ikke vildt presset som pædagog.
jeg har også haft vrede forældre, jeg er også blevet “påduttet” forældre som andre kollegaer var lidt bange for, men hvor jeg har formået at bygge bro. Og det jo fordi jeg formår på en god måde at give dem indblik i, hvad det lige præcis er jeg gør for deres barn. Og når de kan se det, så kan de måske godt se bort fra noget andet..
men det er bare så vigtigt at man kan det,…Jo, det kan pædagogerne helt aldeles også gøre for.
Fordi i en daginstitution, har pædagogerne ansvaret for at lave en kultur, hvor alle medarbejdere uanset forudsætninger er ligeværdige.
Det er ikke sådan, at en pædagogmedhjælper skal lave det sure arbejde. Man må lede og fordele arbejdet, og især de “sure” tjanser imellem sig.
hvis man er en dygtig pædagog (og det betegner jeg jo så mig selv som), så ved man også at det har en betydning for samarbejdet i institutionen om man fordeler opgaverne. Og naturligvis er der så nogle opgaver jeg skal varetage, som en medhjælper ikke skal varetage. men derfor skal jeg ikke unddrage mig eks. de praktiske opgaver som også er og skal varetages.
rigtig mange steder ved jeg godt, at man har valgt at fortsætte denne kultur. men for at at se er det en degradering og handler ikke om faglighed, men om at man så åbenbart mener at man er “bedre” eller for god til de opgaver, bare fordi man har en pædagoguddannelse.Denne kultur finder ikke sted på min arbejdsplads – og det vil den heller aldrig komme til, fordi alle pædagoger som er ansat har samme indstilling som mig.
Men ja, den kultur du beskriver, den kultur oplever jeg også i den børnehave hvor mine børn går. Og jeg synes det er SÅ forfærdeligt. Det synes jeg virkelig.
Og jeg mener så også, at det har rigtig stor betydning om en leder formår at skære igennem.jeg har på min nuværende arbejdsplads den dygtigste leder jeg nogensinde har mødt inden for mit fag – og jamen det afspejler stedet også.
eks. ville hun aldrig nogen sinde acceptere, at vi som pædagoger “talte” om forældre. Noget jeg har oplevet andre steder. Hun ville slå hårdt ned, også tror jeg, at vi ville blive undervist i hvordan det nu lige er man skaber et godt samarbejde.
og det er da også sådan det skal være…
hun tester også kommende ansatte under jobsamtalen, ved bl.a. at bede dem redegøre for hvilket teori de har med sig, som kan anvendes, hvordan de vil omsætte det i praksis, hvor det er en ressource osv.
Og det synes jeg er dejligt.Men jeg mener så hvis vi taler om kompetente pædagoger, så bør der være en synlig forskel mellem at have en uddannelse og ingen uddannelse.
men hvis din kæreste ikke kan få øje på forskellen, tror jeg det afspejler mere om kulturen i den institution end noget andet.. og det er rigtig ærgeligt.
forhåbentligt ser han ikke sin egen rolle som kommende pædagog på den måde.ja – men nu er det jo sådan, at når man er pædagog undlader man bevidst betegnelsen “at passe børn”, fordi det meget meget lidt beskrivende for den jobfunktion som en pædagog varetager i eksempelvis en børnehave.
Og jeg mener der er en stor forskel på om man er uddannet eller ikke uddannet. Ellers gav det ikke nogen mening at have en pædagoguddannelse.Desværre som jeg er inde på, er der bare nogle, der formår at hutle sig igennem uddannelsen. Og det burde der virkelig strammes op omkring.
Men jeg mener bestemt der er en forskel, og det burde der også være.
Det gælder jo i alle fag.
Til gengæld er en pædagog som menneske ikke bedre end et menneske uden en uddannelse.lige præcis – og fordi eksamen er skruet sammen som den er på pædagoguddanelsen, er det alt for nemt at hutle sig igennem 3 år, og derefter specialiserer sig i de relativt få emner man så kommer op i.
Synes ikke det yder faget retfærdighed. Og jeg synes ikke det yder de pædagoger, som rent faktisk har givet den en skalle under deres uddannelse nogen retfærdighed.Jeg synes bare ikke det vidner om faglighed, hvis man glemmer sin teori og viden, når man har lagt sidste eksamen bag sig.
Det vidner jo bare om, at man synes at alle kan arbejde med mennesker, hvis man har den indstilling.
Og jeg kan ikke klare de pædagoger (og det er jo heldigvis ikke alle) som har den holdning.
Synes det er en stor skam for faget. Men jeg er så også af den opfattelse, at pædagoguddannelsen burde være på et højere niveau.Nemlig – selvfølgelig skal forældrene udtrykke deres holdning.
Jeg er da slet ikke i tvivl om, at jeg bliver anset som en træls forælder, fordi jeg gang på gang påtaler manglende solbeskyttelse og henviser til den vedtagne politik.
Men det er da også træls, at de ser skævt til mig som forælder, når jeg er i mine gode ret til at pointere det.
Og det handler om manglende faglighed. de er ikke faglige nok til at forholde sig til mig som “krævende” forælder. Istedet vælger de andre taktikker for eks. at undgå mig, eller kommer med dårlige (nogle gange personlige) antagelser osv.Og ja – sådan er det ikke alle steder.
men nu har jeg været aktiv på diverse debatforaer rundt på på nettet i adskillige år, og jeg har stødt på rigtig mange tilfælde, hvor man bare tænker – HVOR er fagligheden?nijoem:
men det ændrer jo ikke på at pædagogerne skal levere en ydelse.
og hvis der eksempelvis er vedtaget et solpolitik, hvor der bl.a. er skrevet at man vil sørge for solhatten er på og der er smurt solcreme, samt skygge, og at ingen af disse ting er efterlevet. Eller flere gange ikke bliver efterlevet, så skaber det ingen forståelse. Tværtimod skaber det dårlig omdømme.
Og pædagogerne burde da være bevidste omkring, at de signaler som de udsender bliver afkodet af forældrene. Og dette kan eks. afkodes som ligegyldighed, er du ligeglad med mit barn bliver solbrændt, kan man tænke om sådan en pædagog. Også elvom pædagogen ikke er ligeglad, så er det bare de små konkrete ting, der kan fylde rigtig meget.
Og det burde man jo være sig bevidst hvis man er uddannet pædagog – netop fordi en pædagog bør vide, at det har en værdi for forældrene.angående det med væske –
mine børn har siden de gik i vuggestue også altid drukket et til to glas inden vi tog hjem. Men det har jeg aldrig forbundet med væskemangel. Til gengæld er det nu blevet en vane.jeg må tilstå, at jeg begræder ikke at der kommer stigende krav til pædagoger. hverken de som kommer oppe fra, og pålægger pædagoger at være arbejde fagligt, have vores viden i orden og up to date.
Jeg synes også at det er positivt at forældre gør deres ønsker, krav mm. til kende. Og så kan der være “ting” man ikke kan efterleve. Og det er en prioriteringssag.Samtidig er det dog også min oplevelse at der findes institutioner, som virkelig trænger til et kvalitetsløft.
Og det kan frustrere mig helt vildt som forældre eks. at se tre pædagoger drikke kaffe, mens der render 60 børn rundt uden solhat, på en dag med et uv varsel på 7 og høj blå himmel. Det kan jeg IKKE forstå, fordi der jo eks. i vores børnehave er en solpolitik. Men det er da bare en skueværdi på et stykke papir, fordi det bliver da ikke efterlevet for fem flade ører. Og så siger de, jamen dit barn smider hatten. OKAY, så burde den ligge på legepladsen. Men den ligger altså præcis samme sted, som hvor jeg lagde den i morges.. hvordan kan det passe?
sådan nogle konkrete ting kan virkelig tisse mig af – og jeg kan godt forstå, hvis pædagoger får et dårligt omdømme, hvis forældre kommer til den slags oplevelser gang på gang.hold da op en forskel.. kan godt forstå du er stolt af din mand.
jeg ville ønske, at jeg havde en handyman nogle gange…vi blander koldt og varm – og det grå fint. så lader jeg dem ikke bade for lang tid af gangen..
i går var vi ved stranden,s å nu er tiden til badebassin lidt overstået, fordi vi har gåafstand til strand, så kan det bedre lønne sig end at bruge en time på at fylde bassin. Troede bare ikek vandet var så varmt ved strandne endnu 🙂
